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As turmas do 6º ano A, B e C, juntamente com o professor Carlos Santos, estão estudando sobre as lendas das bonecas matrioskas. A partir disso, os alunos produziram suas próprias bonecas, que trouxeram alegria e muita cor para nossa escola. O intuito dessa atividade é o de, além de trabalhar com uma temática atual, por conta da Copa do Mundo na Rússia, ainda desperta a criatividade dos alunos.
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A turma do 8º ano A, mediada pela professora Carla Tavares, está trabalhando sobre o movimento artístico conhecido como Impressionismo. Nesse sentido, após discussões e outras atividades sobre o tema, a professora apresentou aos alunos o pintor Claude Monet. Foram construídas lindas releituras de suas obras, repletas de sensibilidade e criatividade.
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Na manhã do dia 20/06, a turma do 5º ano do professor Guilherme Chagas realizou uma aula passeio no Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática - CEAMECIM, localizado aqui na FURG. Os estudantes tiveram a oportunidade de se envolver em uma aventura pedagógica no corpo humano, desenvolvendo conhecimentos curriculares e saberes sobre a vida de forma curiosa, lúdica e dialógica.
Agradecemos à Fabiane Branco e à Patrícia por nos atenderem com todo carinho, paciência e atenção às nossas curiosidades!
Momentos enriquecedores como esse nos mostram que as aprendizagens são possíveis em diferentes ambientes, sobre diferentes assuntos, envolvendo diferentes pessoas, materiais e ideias!
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No dia 07/06, os 5º anos, mediados pelo professor Guilherme Chagas, receberam a professora Maria do Carmo, que atua no setor de Patrimônio da SMEd. O intuito era o de conversar sobre os cuidados com os patrimônios e a importância dos mesmos em nossa vida.
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No dia 15/06, aconteceu na Ed. Infantil, um arraiá pra de lá bão, sô! Com direito a tudo que uma festa Junina merece: correio elegante, comidas típicas, brincadeiras, músicas festivas e muita diversão! O Arraial começou de manhã e se estendeu para o turno da tarde.
Confira as fotos dessa festança pra lá de especial em: Acontece no Caic
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O 5º ano A do Professor Guilherme vem desenvolvendo um trabalho que tem como objetivo educar: o olhar sobre as coisas e as pessoas que estão ao nosso redor cotidianamente; o ouvir os outros e os sons da natureza; e o sentir as sensações e as emoções que desenvolvemos em contato com o mundo. Por meio de atividades como leitura e interpretação de músicas, imagens sobre as paisagens, construção de legendas para essas imagens, que são lindas poesias os estudantes estão desenvolvendo perspectivas diferentes sobre a vida, sobre o ser humano, sobre o mundo.
Em uma manhã fria do dia 14 de junho de 2018, os alunos do 5º ano A da Escola Cidade do Rio Grande - CAIC compareceram ao evento Interfaces Pedagógicas, que acontece anualmente em nossa universidade, a FURG. O mesmo é organizado pela Professora Vânia Chaigar e pelo Luiz Soares, entre outros estudantes, professores e colaboradores que tornaram nossa manhã mais quente e acolhedora.
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Ocorreu no dia 11/05, na Educação Infantil, uma homenagem a "quem cuida de mim". Nessa ocasião, aconteceram muitas atividades divertidas, como: apresentações musicais, atividades em grupo, jogos e até mesmo piquenique, que além de integrar, trouxeram também muita emoção. “A família é primordial, e é nesse ambiente que há apoio emocional e segurança. A festa da família mostra união e faz com que todas as crianças se sintam protegidas, bem melhor do que ter uma comemoração para um familiar apenas”.
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O Professor Guilherme Chagas (turma 5°A) está trabalhando com os gibis da Turma da Mônica e construindo com os estudantes diferentes tipos de histórias em quadrinhos. Com um gênero textual que agrada e desperta interesse em crianças, jovens e adultos está sendo possível aprimorar as habilidades de escrita, leitura e oralidade de uma forma prazerosa e divertida.
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O aniversário de 24 anos do CAIC foi comemorado com muita alegria por toda família Caiqueir@; tivemos diversos momentos de confraternização que possibilitaram estreitar laços de amizade e companheirismo.
As atividades comemorativas iniciaram na sexta-feira, 18 de maio, com piquenique, contação de história e circuito de brincadeiras na Educação Infantil; muita dança e movimentos com Xbox nos Anos Iniciais, além é claro, do tradicional "Parabéns pra você"; a Educação de Jovens e Adultos (EJA) participou de uma noite de jogos, com futsal (I e II Bloco), jogos de tabuleiro, pingue-ponge e o brechó realizado pela professora Mary Jane. Para acompanhar as festividades do dia, um delicioso bolo produzido pelas funcionárias do refeitório foi servido aos Caiqueir@s. As comemorações continuaram no sábado, 19 de maio, onde equipe gestora e professores participaram de um almoço no CTG da Furg; o momento foi repleto de descontração e regado a muitas risadas. Parabéns CAIC! Parabéns a todos que constroem a história dessa escola todos os dias!
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Por Núbia Martinelli (professora das turmas 9ºA e 9ºB de 2018)
Modelos atômicos
O conteúdo de Ciências do 9º ano deve englobar uma visão geral sobre as Ciências Naturais, principalmente Química e Física e seu desenvolvimento ao longo do tempo, destacando aspectos de interesse dos estudantes, no nosso caso, por enquanto, esse interesse esteve focadono Sistema Solar, e no mundo subatômico e molecular, que estão servindo de fatores desencadeadores do planejamento das aulas, que são desenvolvidas, dialogicamente, de modo a propiciar a elaboração dos conceitos científicos, implicados em cada conteúdo, pelos estudantes.
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No dia 05 de maio tivemos o segundo encontro em cumprimento ao Plano de Ação 2018. Nessa oportunidade foi discutido o tema do Planejamento através da exposição dialogada da Professora Dra. Suzane da Rocha Vieira Gonçalves (FURG). Com o título “Re-significar o planejamento escolar e o papel do professor”, foi possível refletir sobre a importância de planejar nossas atividades no cotidiano escolar, principalmente diante de tantas mudanças tecnológicas e sociais.
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No dia 04/05, sexta-feira, tivemos a ilustre visita dos graduandos do curso de Educação Física da FURG nas turmas de 7°ano e também na Educação Infantil. A visita se deu por conta de que alguns desses universitários são de origem indígena e puderam explicar um pouco mais sobre a sua cultura e tirar algumas dúvidas dos alunos. Nessa ocasião, tivemos representantes de duas tribos diferentes, a Kaingang e a Guarani, mostrando que mesmo que as duas sejam de origem indígena, cada qual possui a sua tradição, sua língua, além de possuir também práticas e conhecimentos únicos. É por isso que não podemos dizer que existe uma única “cultura indígena”: cada comunidade tem seu modo de ser.
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Alunos dos 6° anos participaram na sexta-feira, 04 de maio, da continuidade do projeto da Furg que visa enriquecer a merenda escolar com uma alga chamada de Spirulina. Na oportunidade, os alunos puderam degustar barras de cereais produzidas com a alga.
Spirulina é uma microalga reconhecida pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) e utilizada como complemento alimentar devido a sua qualidade nutricional. Esta microalga pode conter até 70 % de proteínas, além vitaminas e minerais, sendo uma alternativa para o enriquecimento nutricional de alimentos. Neste contexto, o Laboratório de Engenharia Bioquímica (LEB) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), a partir da parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) trabalha com o objetivo de adicionar a microalga Spirulina em pó em alimentos da merenda escolar.
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O dia 07 de abril foi marcado pelo início do cumprimento do nosso Plano de Ação de 2018. Com a temática da Educação Popular, o grupo gestor e docente da escola assistiram à palestra “A Educação Popular e a Escola Pública”, ministrada pela Dra. Maria de Fátima Santos da Silva. A escolha dessa temática para iniciar o Plano de Ação, justifica-se pela necessidade de compreendermos que o ensino começa a partir do momento em que conhecemos nossos alunos e o contexto social em que estes estão inseridos.
A palestra incitou positivamente inúmeros debates entre os presentes, entre eles, uma autocrítica por parte dos professores, refletindo sobre como eles desempenham suas práticas pedagógicas ao lidar com educandos, muitas vezes, em vulnerabilidade social.
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“O conhecimento na Biblioteca Central do SIB/FURG: aprendendo a fazer pesquisa teórica”. O projeto, que é coordenado pela servidora Magda Novo, tem como objetivo oportunizar aos jovens alunos dos anos finais do ensino fundamental a ampliação de saberes na área da pesquisa teórica em prol de qualificar seu desempenho em situações de ensino e aprendizagem promovidas no espaço escolar. Além disso, o projeto está sendo desenvolvido em parceria com a professora de Ciências, Núbia Martinelli, contribuindo com os conteúdos que estão sendo trabalhados com os alunos.
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No dia 25/04, nossa bibliotecária Priscyla Vasconcelos e as bolsistas de extensão universitária Mariana Briese, Eduarda Figueiredo e Alessandra Friedrich estiveram na Escola Municipal de Ensino Fundamental França Pinto para realizar atividades da Biblioteca Itinerante. O bibliotecário da escola visitada, Adriano, foi quem solicitou a participação da Kombi, sendo esta uma das atividades em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil e também ao aniversário da escola França Pinto.
As bolsistas e a bibliotecária realizaram contação de histórias e interagiram com as crianças, com muita diversão e encantamento. Foi o maior sucesso!
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No dia 26/04 deu-se início aos treinos das modalidades feminino e infanto-masculino do futsal. O futsal é um esporte que além de trabalhar aspectos físicos das crianças incentiva a auto-estima e facilita a socialização, a colaboração e cooperação, a disciplina, a iniciativa e a superação de si mesmo.
Esse projeto é mediado pela professora Suzana Motta Curi, e tem-se também como uma das finalidades a participação dos alunos no Campeonato Municipal de Futsal. Esta é uma ótima oportunidade dos estudantes mostrarem suas habilidades e também de divulgarem o nome da nossa escola.
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O 5° ano A do Professor Guilherme Chagas está desenvolvendo um trabalho com leitura, interpretação e problematização de letras de diferentes gêneros musicais. Trabalhar com músicas desperta o interesse dos estudantes e proporciona importantes discussões sobre as representações das mulheres, das crianças, dos negros e dos indígenas.
Além disso, é um momento de valorização cultural e social que amplia os horizontes dos estudantes com relação à leitura, escrita e entretenimento.
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Técnica de composição para trabalhos artísticos
A turma do 6°ano D, mediada pela professora Carla Tavares, criou belíssimos cartazes sob uma técnica de composição para trabalhos artísticos, conhecida como: positivo-negativo. Para quem não conhece, esta é uma técnica que consiste na mistura de cores claras e escuras, o positivo se refere então às cores escuras e o negativo às cores mais claras ou à ausência de cor, cuja prevalência de tonalidade é a do papel do fundo. Utilizada principalmente em cartazes e jornais, devido aos baixos custos, a arte do positivo e negativo é ensinada em muitas escolas de arte. Historicamente, famosos cartazes e anúncios publicitários foram publicados utilizando esta técnica. Como materiais mais utilizados para esta técnica, estão o nanquim, a aquarela e as colagens.
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No dia 18/04, a turma do 2° ano da professora Giovana Fajardo recebeu uma visita especial: as crianças de uma tribo indígena da região. Nessa ocasião, aconteceu uma troca de experiências com os alunos, falando sobre sua relação com a natureza, sua língua e curiosidades sobre a sua cultura. Os alunos aprenderam algumas palavras em tupi e puderam ver o trabalho artesanal feito com matéria-prima vinda da natureza. Além disso, as crianças indígenas participaram da hora do conto na biblioteca da escola. Através deste projeto pretende-se preservar a história indígena e mantê-la viva como parte essencial da história do povo brasileiro. Além de ser importante reconhecer as origens culturais do Brasil de maneira pedagógica, a discussão sobre esses temas na educação básica permite uma aprendizagem baseada no respeito e na valorização das diferentes culturais.
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